|
| 401. | 
| | oleh Prof. Dr. Sondang P. Siagian, M.P.A.
Rp 45.000 Rp 38.250
Kenyataan Menunjukan bahwa perubahan dalam berbagai segi kehidupan dan penghidupan manusia memang selalu terjadi. Demikian pula dengan umat manusia yang akan segera meninggalkan abad ke-20 dan memasuki abad ke-21. Merupakan hal yang normal dan wajar apabila terdapat segolongan orang yang bersikap ... [selengkapnya]
|
|
| 402. | 
| | oleh Prof. DR. Sri Redjeki Hartono, SH.
Rp 26.000 Rp 16.900
[selengkapnya]
|
|
| 403. | 
| | oleh Prof. Dr. Sudarwan Danim
Rp 62.000 Rp 52.700
Pembangunan Pendidikan merupakan peristiwa yang tidak pernah selesai, selagi peradaban manusia masih berjalan. Tahun demi tahun kita menyaksikan usaha peningkatan mutu pendidikan, baik dari masyarakat maupun pemerintah.
Bila ditinjau dari sudut pandang mikro, peningkatan mutu ... [selengkapnya]
|
|
| 404. | 
| | oleh Prof. Dr. Sudarwan Danim
Rp 57.000 Rp 48.450
[selengkapnya]
|
|
| 405. | 
| | Dari Unit Birokrasi ke Lembaga Akademik
oleh Prof. Dr. Sudarwan Danim
Rp 70.000 Rp 59.500
isi Baru Manajemen Sekolah(VBMS) merupakan satu bentuk agenda reformasi pendidikan di Indonesia yang menjadi sebuah kebutuhan untuk memberdayakan peranan sekolah dan masyarakat dalam mendukung pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan disekolah. Secara esensial, VBMS antara lain menawarkan ... [selengkapnya]
|
|
| 406. | 
| | oleh Prof. DR. Sudjarwo, MS.
Rp 30.000 Rp 25.500
Aktivitas manusia tidak akan pernah lepas dari jejaring yang dibangun oleh manusia sebagai pelaku. Aktivitas manusia berhubungan dengan manusia lain diwadahi sesuatu jejaring yang diberi nama kelompok. Kelompok sendiri terjadi bisa karena terbentuk atau dibentuk. ... [selengkapnya]
|
|
| 407. | 
| | oleh Prof. DR. Sudjarwo, MS. DR. Basrowi, M.Pd.
Rp 59.000 Rp 38.350
Perkembangan fenomena sosial dan pendidikan dewasa ini menuntut para ilmuwan ilmu sosial mengkaji ulang konsep-konsep teori berdasarkan pada fenomena yang berkembang akhir-akhir ini. Kajian ulang terhadap fenomena yang ada itu penting, karena saat ini telah terjadi kelambatan penafsiran teoretis ... [selengkapnya]
|
|
| 408. | 
| | oleh Prof. Dr. Suharsimi Arikunto
Rp 67.000 Rp 56.950
Tolok ukur hasil pendidikan dapat diketahui dengan adanya evaluasi. Evaluasi pendidikan sering diartikan sebagai pengukuran atau penilaian hasil belajar-mengajar, padahal antara keduanya punya arti berbeda meskipun saling berhubungan. Mengukur adalah membandingkan sesuatu dengan satu ukuran ... [selengkapnya]
|
|
| 409. | 
| | oleh Prof. Dr. Suharsimi Arikunto.
Rp 54.000 Rp 45.900
Setiap kegiatan manajemen akan dikatakan sempurna jika dalam prosesnya dilaksanakan sustu evaluasi, tidak terkecuali dalam manajemen pendidikan. Program pendidikan sebagai penjabaran dari perencanaan pendidikan harus dievaluasi dengan saksama, menggunakan strategi yang tepat sehingga hasilnya dapat ... [selengkapnya]
|
|
| 410. | 
| | oleh Prof. DR. Sujono Hadi
Rp 99.000 Rp 84.150
[selengkapnya]
|
|
My BukaBuku
Cart
Help
